规则怪谈聊天室无名氏No.52793081 只看PO
2022-10-18(二)20:29:41 ID:A5fnSpK 回应
开个讨论的聊天室好了，虽然不清楚还有多少看这个板块的人，但在本串大家可以随意交流，有创作想法的也可以相互讨论。
无标题无名氏No.58910150
2023-08-02(三)15:41:08 ID: A5fnSpK (PO主)
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无标题无名氏No.58926864
2023-08-03(四)16:08:32 ID: A5fnSpK (PO主)
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无标题无名氏No.58927496
2023-08-03(四)16:51:18 ID: PRbMgMH
popo目前写了一个以初中母校为原型的，但是不知道怎么创新一点，感觉自己考虑到的永远局限于除了规则日记就是纸条，怎么创新会比较好(;´Д`)
无标题无名氏No.58928735
2023-08-03(四)17:52:48 ID: A5fnSpK (PO主)
>>No.58927496
大概情况如何？除了纸条，你也可以在其他地方描述，比如学校基本都有的校园广播室，比如外界对此评价的只言片语。
无标题无名氏No.58947982
2023-08-04(五)20:39:41 ID: A5fnSpK (PO主)
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无标题无名氏No.58949239
2023-08-04(五)21:58:04 ID: 5UlLn3t
>>No.58927496
还能有什么载体( ﾟ∀。)7
稳妥起见的话就直接用颜色笔记这些老生常态的东西。
想搞创新的话，比较容易入手的是音乐广播这类，不过换汤不换药。
所以想让人耳目一新的话还是得贴近体裁本身的载体，写的既然是初中的话，教案、课件、作业这些都能用得上( ﾟ∀。)7
无标题无名氏No.58949273
2023-08-04(五)22:00:14 ID: 5UlLn3t
>>No.58949239
比如假设学生和老师是不同阵营的，教案上可以写点贴近本质的东西，课件上可以藏点对学生不断进行心理暗示的东西，面对不太正常的作业学生的答案可以用来反馈心理状况等等( ﾟ∀。)7
还可以从体育课 音乐课 美术课 信息课这些副课的角度入手