感觉概率统计把我异化了：
本来在学习上投入时间、取得成就是属于自己的，我能因为自己的学业进步感到快乐，这是对我能力的证明
但是概率统计让我感到积累的不是自己的知识，而是做题做多了记下来的结论，我并不知道这是什么玩意，只是机械地套用；
我的学习行为并没有得到肯定，不能通过我创造的价值确认我自己的智力，我的学习行为便受到了否定,发生了学习者与学习本身相异化：
学习对我来说变成了一种外在的东西，学习只能让我更加否定自己，只有在学习之外我才会感到自在。我在运用自己身为人的机能——学习 的时候，觉得自己不过是动物，而运用自己的动物机能时，才感到我人性的存在。
本应处于有意识的创造性活动而进行的学习行为，如今却不得不沦为为了期末成绩这一需求的苦差事
我在活动中便走向了自己人类本质的反面
这是我，学习者，与人类本质相异化的现象
