『难得地来预告一下|∀` )下周有一篇
真的没有解析肥么(つд⊂)解析肥都去哪了乌乌，难道是我写的太抽象了？还是说肥们更喜欢短篇的
罢了，我就喜欢写长篇的| ω・´)』

po什么时候写生活老师守则？感觉他们好全能啊，什么事都找他们(=ﾟωﾟ)=

>>No.58521647
『我一直在考虑在什么时候引入这篇比较合适，毕竟确实是很重要的一篇|∀ﾟ
我估计可能会再先出一两个区域告示？等各环逻辑稍微扣得紧一点再出。劳烦肥们等了(つд⊂)』

好串我住

【一张在查房时被发现用长胶带粘贴在2号宿舍楼401进门后左手边墙壁上的A4白纸，纸张微微泛黄。经询问得知该白纸的张贴被历届生活值班老师许可。】
【白纸上的大部分字为工整的黑色手写字迹。页边距和页眉页脚画有风格迥异的涂鸦。】

你好！欢迎入住401呀，来到这里了我们就是有缘人。你可能还不知道，这里住过的每一个人都对学校里奇奇怪怪的现象感兴趣或是有一定了解，期待你也能加入我们哦！那么为了维护401的干净整洁和『和平』，请你在入住期间遵守以下规则！

1.一定要遵守最新版的宿舍楼守则！上面的规则一直都非常重要！
2.我们是四人寝哦，每个人都有自己的床位和自己的空间。但请保持你的个人空间和床位整洁！同时也请不要过多地把自己的东西留在他人的空间里，这会让你的室友很困扰。
3.如果你在宿舍生活中需要清洁任何东西，请不要在宿舍内进行清洁。
4.不要让任何除你和你的室友之外的人进入这个宿舍。（查房时除外，哈哈）如果你的朋友找你借宿舍里的东西，你必须自己进来拿出去给他/她，并在拿回来之后先清洁一下再带入宿舍。
5.这份规则是在2015年入学后不久我和室友们写的，很巧的是我们一直有且仅有一名室友是属于『育龙计划』的。如果你发现其他人都不是，那么恭喜你就是下一个！如果你不知道这是什么，可以问问你的室友们~
6.可以在宿舍内讨论神秘异常现象！但是尽量确保参与『育龙计划』的室友在场。也可以讨论校史（虽然老师们不是很喜欢这样），但注意要切实信息，不要咬定或是散播谣言。
7.每周六晚我们都会开一个例会。说是例会其实就是闲聊啦哈哈~！哦对了，还有简短讨论一下寝室环境和规则改进需求。总之周六晚八点开始，请确保自己能以任何形式到场，线上也可以。
8.如果你就是那个天选之『龙』！麻烦你帮我们多做一件事。在这张告示以任何形式任何缘由即将脱离墙壁之前，请抄写一份（不能出错！）并用长胶带像现在这样贴在墙上，然后请每一个室友来画一个随便什么都行的涂鸦。笔迹不用一样，不过记得写上抄写时间以及帮之前的学姐们签名~
（注：当然，我想育龙计划内部应该会要求你们以不同颜色的字书写学习以外的内容，麻烦你改自己签名的时候也重抄一份~）

最后！请在这里和我们一起留下友爱的签名合照！
【工整的黑色小字】柯屿
【工整的桑染小字】朱羽
【工整的黑色小字】李晨曦
【工整的黑色小字】林云云
【工整的黑色小字】王睿涵
【工整的墨绿小字】谢琉璃
【工整的黑色小字】白琴
【工整的黑色小字】张筱雨
【工整的黑色小字】李伊思
【工整的茶色小字】杜若飞【在签名之后画有深灰色的哭脸】
【写得较大的黑色字】夏虹
【字迹不太好辨认的黑色字】陈文静
【工整的深红小字】朱枫
【笔法较连贯的黑色小字】苏潇

初始守则撰写时间：2015.09.22
最新一次抄写更新时间：2023.03.31

po一定要记得更哦，我刚看到这里，应该还没有完全写完吧？回头周末有时间重读一遍，之后出个解析，也可能不会有啦，但请po一定要跟下去|-` )

好串我住| ω・´)

好串我住(*ﾟ∇ﾟ)

>>No.58633909
有哭脸的是不是亖了

三个月了，痛

终于回来了(;´Д`)之前popo一直很忙。不好意思了
尽量本周内更一篇，然后要去抠一下生活老师篇的逻辑

好耶，popo回来了

想看礼堂规则(`ヮ´ )感觉会是很重要的地方

【一张被发现粘贴在东楼四楼走廊的告示，纸面较崭新。黑色印刷字迹，宋体。】

本区域为教学区域，请在本区域中遵守学生手册上的教学区域通用规则。有关本区域的特殊规则如下：
1.本楼层共六个教室，分别为401、402、403、404、405、406。其中401-403为初三14-16班的常驻使用教室，404-406为备用教室。
1.1.各教室应将周常规课表打印粘贴在教室前门门口，课表不得脱落墙壁、损坏、涂污。发生上述情况时，请该教室的班主任第一时间重新打印粘贴。
若周常规课表发生变动，请该教室的班主任第一时间重新打印粘贴。
404-406教室无周常规课表。
2.请在本楼层上课前，确认当前课节与周常规课表中所述科目、时间、任课教师信息相符。若发现当前认知与周常规课表不符，请第一时间与该教室的负责人取得联系。
401-403教室的教室负责人为该班级的班主任。
404-406教室的教室负责人为当前在该班级上课的年级长。若冲突课次为两不同年级，请同时联系两个年级的年级长。
3.请勿在该楼层走廊大吵大闹、追逐打闹、进行球类活动。若执意这样做，您可能会被通知择日与自己所在年级的年级长面谈。您的行为可能会被通知给您的家长或您的领导。
3.1.若在走廊中发现有人正在进行上述行为，请不要与其做出正面交流回应，并尽量将该人员更详细的信息上报给您所在年级的年级长。
4.若有班级需要借用404-406教室上课，请联系本楼层的楼层长。
5.请勿以非正当理由打扰其他教室的课程。
6.使用401-403教室时，请使用教室内已有的教具。若需添置教具或是更换教具，请联系本楼层楼层长进行更新或更换。
使用404-406教室时，请在使用该教室的黑板、投影仪时使用教室内已有的教具。若对应教具损坏，请联系本楼层楼层长进行更换，不可使用自带的粉笔等已有教具。若教室内无对应教具，可自行携带并使用，当堂课用完后带离教室，不可将其留于教室内。
6.1.请勿在404-406教室为空时，在无教师取得许可的情况下使用404-406教室。
7.401-403教室应设有相应班规，进入相应教室后，请遵守贴于前门旁的班规。
404-406教室无特殊班规，通用规则如下：
·请勿损坏教室内物品。
·请勿在未取得任课教师许可的情况下移动桌椅。
·请在使用教室后、离开教室前保证教室尽量整洁。

>>No.60945960
我去，popo少复制一行(;´Д`)(;´Д`)(;´Д`)

印刷日期：2023年8月20日

【两张用夹子夹起来的A4纸，上面为格式工整，字迹工整的手写蓝黑色字。第一页写有标题：《东楼406教室的时空紊乱原理猜测与定向试验》，下方注有名字：
工整的蓝黑色小字：常青湖。
有些歪曲的草绿色小字：杜松隆。
日期：2023年10月9日。】

【以下是正文内容。工整的蓝黑色小字。】
一、研究意义与背景
今年暑假东楼四层新张贴的告示内容有所改变，具体包括在404-406上课时的通用准则。其中我组成员推断与时空紊乱相关的条目为【请勿在未取得任课教师许可的情况下随意移动桌椅】，猜测时空紊乱发生条件与桌椅摆放情况有关，并计划进行对照实验探究该教室的时空紊乱可控性。

二、研究目的和研究内容
1.研究目的
开发一处对于人体和精神危害性较低的时空定向移动点。同时尽量研究406教室对人体和精神的危害机制。
2.研究内容
探究东楼406教室的时空紊乱是否与桌椅摆放有关。

三、研究方法和技术路线
1.研究方法
进行对照实验：早晨记录下当前日期的桌椅摆放情况与日期，在406窗外贴有标记，下一日早晨撕下，记为记录点1。在桌椅下一次因正当理由被移动时记录下被移动当日的桌椅摆放情况，记录为记录点2。然后将桌椅摆回记录点1时状况，利用太阳光线观测是否所处时间段为非早晨且窗外贴有标记。记录实验结果后将桌椅摆放回记录点2时状况，返回当前时空。
2.技术路线
根据其他两条404-406教室通用守则，可推断与人体、精神危害相关的行为是携带物品进入教室后不带出，以及损坏教室内物品。因此我们无法在教室内进行桌椅位置的精确标记。但在第6排（最后一扌
【最后一个字没有写完，似乎是因为记录者的主动中断。】

【深灰色小字】
都高三了，还有闲情写论文呢。又晚自习摸鱼了？况且这项研究很危险，如果真是像你们推测的那样，与桌椅摆放有关，但凡这个教室本身对于【桌椅摆放】的判定稍微严格那么一点，你们都会被卡在过去。小说也没少看吧，遇到过去的自己有多危险不用我说吧。你们也不能带进去任何不便于携带的工具，那样的话你们的自救方案就少之又少了。谁知道通讯设备在时空紊乱后能不能用呢？所以我说省省吧，有时间搞这个存在时间这么短、没有一定研究定论的系统，不如想想怎么控制食堂。
【蓝黑色小字】
燕老师，别这样（泪）。我们知道食堂不好控制，且有未知危险，才来找新的定向紊乱地点的。
【草绿色小字】
羽神都做出了那么多大胆的尝试，我们就想试一下而已。
【深灰色小字】
所以说啊，都知道食堂控制不了，那就别有这种念头，安全比什么都重要。

【余下内容为一些凌乱的数学草稿。】

>>No.60945960
对不起肥们(;´Д`)是初三13-15班的，po发的太急了(つд⊂)

gkd

感觉现在还有好多坑没填，比如礼堂，游泳馆，生活老师以及关于垃圾堆的情况，所以导致解析出得少(｀･ω･)而且可能是肥肥菜吧，还很难推出违反规则到底会遭到怎样的后果，只知道会出现看到游泳馆，记忆力下降等精神污染的情况。但总之弄清时间很重要，所以时空错乱也是比较严重的异常现象