一般来说，卫生委员被我们选拔进入的概率是最高的，他们忠诚机敏，勇敢而奉献，以前我们就是选拔这样的人进入督察部的，但现在，我们必须保证这样的孩子优先填充到卫生委员这个岗位上，所有从某种意义上来说，你们都是预备督察。

卫生委员的牺牲概率太高了，这些孩子们的牺牲本来可以避免，但是我们不得不这样做，因为在现在，督察部不能再频繁的管理事无巨细的任何事务了，在执行严格保密的现在，我们也必须尽可能的让正常学生感觉正常，幸运的是，象征着“毅力”的刘校还在，我们才能把受到严重污染，在最后关头坚持下来没有堕入它的怀抱的同学们，重新拯救与武装起来。加入督察部，我们将不再具有退路，要么它压垮我们的脊梁，要么我们将它碾成碎粉！

加入督察部即意味着与您过去的班级完全抛弃，您不再有那些活泼的同学，但将有坚如钢铁的兄弟姐妹，您不再可以展现出认识任何同学或者老师的动作或者神情，如果您真的对他们充满了友爱与敬爱，这正是我们存在的意义，守望，守望到胜利的那一刻。

坚持，不要被挫折打败，我们坚持了这么多年，并不怕继续坚持下去，它并不是无敌的，不要被你加入督察部之前所看到的景象击垮，它并不是永恒的，也不是不可撼动的，孙校的“力量”曾经对它造成过难以愈合的伤口，这证明，力量并不是完全没有作用的这也是为什么我们督察部至今仍在佩戴自一次战争结束以后设计的武装带。

走到这一步，意味着我们可以正视它了，无论以前你是普通学生还是班委，都必须遮遮掩掩，甚至无法直视它的存在，这是因为在第五次战争结束以后，它的力量已经膨胀到超越以前的地步，察觉它，它也将察觉到你，有个谚语是，如果你从镜子中看到了它的眼睛，那它也能看见你，就是这个道理。因此，在现力量明显不足的情况下，我们只能尽可能的将它与你们保持间隔，尽最大可能的保证你们正常毕业。

我们的结局通常只有两个，在与它的对抗中臣服，或者被吃掉，一种是你的精神被彻底毁灭，一种是你的肉体被彻底摧毁，包括那些被严重扭曲认知的同学老师，他们如果无法成为我们，或者被“毅力”拯救，那等待他们的也是这两个下场，臣服，或被充饥，理论上……嗯，我们是能毕业的，不过很可惜，没有督察部是同僚能幸运的坚持到那个时刻，即使是有，他们也选择了继续坚守。

我们将捍卫，我们将直面它，保持一颗永不放弃的心是人类的美德之一，是毅力的表现，无论是他还是孙校，他们都在用自己的方式让我们取得胜利，我们现在的一项重要任务，就是去保护他，即使牺牲生命。

以下为你在日常工作中的注意事项和应尽的义务：

1：督察应时刻整理自己的着装与检查自己的武装带完好情况，督察应在日常的巡视与工作中保持冷漠，尽可能的在未发生问题的情况下避免与同学们接触，如果有同学表现出了认识你的举动，最优的反应是保持冷漠，其次才是婉拒，这是血的教训总结出来的经验，我们见到了太多的生离死别，即使你们是恋人、兄弟姐妹、青梅竹马，为了他的安全，保持冷漠吧，冷漠之下，我们埋藏着熔岩般的内心

2：督察的任务是繁忙且沉重的，它的扭曲方式千变万化，我在撰写这则准则时仔细思考了一下，与其他督察部的兄弟姐妹们商量，决定尽量建明的向你阐述问题的处理方式。

(1)：认知危害的处理方式，例如：发现了它的领地、发现了不同寻常的事物、认知到了它的文字或者符合
(一般这种文字会在黑板上试探学生，或者告示)

发现了不存在的宿舍，以及一切，发现，但还没有接触到到它范围的情况。这种情况一般是最好处理的，你的武装带中有一块有魔方大小的“锚”，确认携带此锚，用你认为可靠的对应方式，比如安慰、处理、封锁，将认知危害抹除，大多数情况下，它发现你已经介入其中后就会选择放弃。择机而动。

(2)：接触危害的处理方式，例如：它选择直接干扰正常认知，填入它的想法、它选择恐惧的方式，改变某些我们的规则，就比如卫生间的那些垃圾桶，它选择扭曲的方式，伪装成同学或者老师导致你的精神受到冲击，或者一切，它进行了接触，但还没有做出行动的情况，这种情况比较棘手，因为它在这一层的侵入方式是很多变的。

在这种情况下，首先确认你的武装带
有“锚”，然后，确认你身边有督察部的前辈，我们不可能只依赖锚来稳定情况，在必要时刻，使用孙校教会我们的武力也是很有必要的，如果你还没有学习这门课程，那就让你的前辈去解决，你就负责把门(划掉)封锁，直到你的前辈处理完这件事，至于你的前辈会怎么做·……能不能赢，这你不用担心，在这种情况下，你们明确表示要对它展现武力，或者要给予摧毁的情况下，它会选择放弃，因为它的机会非常多，不缺这一次半次。

如果这种接触危害不是都能用武力解决的，这时候，嗯······一般情况下，我们会让督察部的女同学们上，那些女前辈曾经在李总计那里学到了“仁慈”，她们有办法稳定情绪与一些棘手的危害，要是你是妹子就再好不过了·····学姐我还没带过新人(´;︵;`)。

(3)：行动类危害的处理方式，例如：直接进行干涉、将同学引到有利于它的场所，就比如它会挑打扫卫生区的时候行动、或者以老师同学的身份取得同意，方便它的行动，或者先施加部分迹象，挑选大批目标进行扭曲，等一切可以明确确定，它决定直接攻击的情况，这种情况是非常危险的，即使你不具备“力量”或者“仁慈”，也应勇敢的上前，竭尽所能，听从前辈和主任的安排，为了保护同学们而做出一切努力，这类行动类危害虽然更加危险；但却是较为方便处理的，在对峙中，只要它感觉今天做出的行动的收获要小于代价，它就会放弃，一般情况下，它组织这样一次的攻势是需要时间的，而且需要警惕刘校和他的观察，所以成功阻挡住一次，就意味着暂时的安全。

(4)：最终危害处理方式

这种危害，是指战争的爆发，或者有同学打算翻越围墙，被严重扭曲认知且认识到自己拿到了它的银色方块的。两种情况虽然都被定义为最终危害，但他们有着不同的应对方式，前者意味着你现在要竭尽所能保护同学，参与战斗，直至胜利或者失败。后者意味着它的计划即将得逞，这种情况下，允许对该同学或者老师动用武力，第一目标为控制，如果无法控制，或者它与动物们在干扰，允许对其进行人道处理，请明确辨认该类师生拿着的是锚还是方块，准则后页有具体的描述，前辈们也会对你进行教导。

3：我们的任务，优先级以此排列为：稳定、对峙、反击，在更早，我们通常会直接对它进行攻击，现在我们以稳定情况，稳定正常为主要任务，针对不同的事件，你的武装带也有不同的应对武装，请每次上岗前确认武装带内武装携带完全。

4：一般情况下，我们不会在餐厅用餐，通常是餐厅送外卖过来，或者通过主任订购，如果你在正常工作中，校长找到了你，并且提出带你前往餐厅就餐，这说明至少抵达三级的危害发生了，做好战斗的准备，在校长的带领下进行遏制。

5：动物们

(1)猫和狗，它们多数是在学院建立前就在这片区域存在的，本质上它们亲近人类，并且愿意瞒它，但它们很难直接与它对抗，因此可能被迫服从与它，比如，它们出现在教室或者办公室门口，有尾巴则意味着它们在为它发出信标，吸引乌鸦和蜥蜴，比如你可能经历过的，将银色方块丢给小动物，如果是猫或者狗，它们会在拿到后跟着你，向它汇报你的情况，没有尾巴的猫和狗都是忠诚的孩子，你可以收养它们，它们会继续帮助你们预警，虽然可能不太灵，如果它们表现出了恐惧，保护好它们。

(2)蜥蜴和乌鸦，它们是它忠实的爪牙，或者具象，可能受到严重污染的师生在臣服后就会变成这副模样，它们是非常危险的，看到它们，允许直接攻击

(3)马儿和铠甲，马儿是明确观测到被它扭曲后的生物，马儿的扭曲通过认知进行，一般情况来说，精神镇定高的师生会坚守住是人的信念，无法被扭曲为马儿，这种情况下铠甲，就是侩子手。

6：银色方块，放置在5113的银色方块是它的杰作，是它扭曲规则的最明显的结果，督察部的前辈在付出生命的代价后，终于在银色方块的身边放置了伪装成银色方块的锚，这也可能是你所经历的，以后如果锚被拿取，应须及时补充，付出生命的代价，也要为同学们争取到这个机会，下一个被引诱而去的，很有可能就是你的好友，为了他们，我们捍卫。

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7：巡逻，应保持巡逻，巡逻即意味着你的存在，它就必须思考，督察每天的很多时间一般都是在巡逻中进行的，其实巡逻有时候也不是那么累，我们在主任的带领下改装了几辆车，虽然很像老爷车，但他们还是很可靠的，可以携带一些不太方便携带的武装，但就是……容易趴窝。

8：主任是我们的直接领导，他象征着“勇敢”或者“勇气”，主任对学院的洞察比我们更清晰，一般情况下，每日工作表上要求巡逻或者检查的地点，都是他认为很有可能出问题的，请认真检查。

9：保护好他，虽然领导们从未提起过他的象征，但我有次听到过刘校对他的戏称：“基督山伯爵”，我大概明白他代表的是什么了，为了他，请坚守，人类是团结、勇敢、智慧、战无不胜的，它终将失败，如果力量无法压倒它，那它也势必无法用力量将我们压倒

10：“墙”与“门”，所代表的是什么，这是我们正在追查的，遗憾的是，这些东西从未出现在我们的眼前，这究竟是它的新的力量，还是他曾经的古老能力，我们不得而知，但应为了胜利与安全，尽力去调查。

11：孙校的情况不容乐观，他现在的状况到底是它的作用，还是规则的作用，我们不得而知。但在这种情况下，孙校的潜意识中还是想要保护我们的，即使他已经无法提供任何帮助，尽可能的不要找他帮助，或许，还有转机。

12：

力量，是我们的依赖


毅力，让我们坚持不倒


仁慈，是我们与自然共存的核心


勇气，使我们敢于与它怒目而视


智慧，是值得我们为之骄傲的根本


忠诚，让我们团结一致


如果说是什么让我们坚守到了现在


那我大概要写一笔。


人类的一切智慧

是包含在这四个字里的


“等待”，和“希望”！

(最后是这位督察手动添上的蓝色墨水字段落)

衡量人生的价值

并不是生命的长度

而是生命的宽度

因此

重要的并不是我们度过了多少日子

而是我们如何去度过它

教室的门焦黑着，除此之外，只有一旁墙上的黑色扭曲字迹，证明了这里并不平静。

(你到了。)

(猜猜，里面是什么？)

(我是仁慈的，毕竟我亲自把她的仁慈从身体中拽了出来，放在了我的身体里。)
(臣服我吧！)

你毫不犹豫的推门而入，门后黑漆漆的，你摸索着打开了灯，昏黄的灯光下，窄小的教室显得纷乱不堪，一片发生过激战的样子，你的脚步停住了，你看到了，一具尸骸。

骷髅。

蹲下仔细检查，这是一位男性的遗骸，他的死亡原因很明显是胸口的伤口，一根巨大的，如枯木般，宛如一根树枝的长枪钉在了他的胸前。就在此时，你听到了若有若无，但却充满了坚定的声音：我履行了我的使命。

这大概是前辈吧。

你低头默哀，从自己的上衣口袋中抽出了那根已经有些脱水干瘪的蓝色勿忘我，放在了他的手骨上。

绕过他摸索着，你找到了那个暗门，打开那许久未曾打开的灯，你看到了这样一副画面。

一具骷髅，坐在椅子上向后仰，他的手骨还在紧握着，紧握着一把转轮手枪，他的面前是一张办公桌，桌上放着纷乱的文件与记录，你翻看着这些文件，他们大致是曾经的记录，或者对它的猜测。

直到你抬头，看到了一张贴在墙上的信。
那是黑色扭曲的，你绕开骷髅仔细查看，那大概，是它的嘲笑。

(这就是他，你们所苦苦守护的他)

(真可笑，门外那个家伙为了他还和要和我决战，门外那家伙不知道，他已经死掉了。)

(猜猜，我为什么在击杀他后，不结束这一切？)

(因为有趣，毫无疑问，我已经胜利了，但是我还是感到了不解，那个年轻人的力量，为何如此强大?强大到让我产生恐惧？那位老人，为什么有着如此坚强的心灵？在那种情况下依旧坚持与我对抗？)

(我对他们非常好奇。)

(我想占据他们。)

(你应该立刻臣服，向我跪拜，踏入永恒的国度)

你陷入了仿徨，一切都已经显露无疑了，我们失败了，外面的督察、班委、辅导员、领导，依旧在拼死守护那个已经死去的他，他们谁都没有想到，那个让他们甘愿付出生命，让他们在生命的最后一刻依旧有勇气向它发起愤怒一击的他，死去了。

要·…··…臣服吗？它听起来，也不是那么可怕？

他的骸骨忽然松垮了下来，手骨松开，转轮手枪砸在了地板上，你迷茫的捡起转轮手枪，忽然发现在桌子的底下，还藏着一张记录。

又有什么意义呢？

你叹息，捡起那张记录，记录的第一句话就让你再次振奋了起来：

战斗！直至胜利！

这是强劲，如傲松一样的字迹。

(它找不到这封信的，只有你能找到，不要信它的任何蛊惑，它是不完全，且早已被扫入历史垃圾堆的瓦砾，在曾经，当人类觉醒了种种品质时，它们就发出了绝望的哀嚎，将世界的主导还给了我们，这也是它的结局！)

(你应该在猜测我们几个领导的来历，正如此，我们曾经来自一个紧密团结的组织，孙校长是我们各个队伍的精神领袖，因为曾经，他的力量战无不胜，一切阴谋诡计在他面前犹如玩笑，他是我们的ACE)

(只可惜，它和以前的那些完全不同，或者说，以前的那些它们完全无法与它媲美，孙校长坚持的武力或许看起来能成功，但我认为，应该使用更好的办法来摧毁它。)

(很抱歉，我们再次失败了，甚至连我也快死了，把你卷入这其中非常抱歉，但你其实还有两个选择。)

(我所象征的，正是“等待”与“希望”，在很多时候我其实不像他们那么有用，但这种情况，我必须完成胜利的使命，即使我已经死了，我也要想办法，让一切恢复正常，让我们取得最终的胜利。)

(现在，摆在你面前有两个选择，对于把你卷入这场灾祸之中，我深感抱歉，毕竟我也有同感，所以，你可以挑一个你愿意的选择。)

(其一，把这张纸交出去，把我的转轮手枪给他，它会允许你离开的，离开这所学校，忘记这一切，成为一位正常的人。)

(其二，拿起我的转轮手枪，你将继承我的能力，你就是新的希望，与坚持的等待。)

你沉默了许久，直到一切完全寂静了下去，许久之后，你将这封信收入怀中，拿起了他的转轮手枪。

走出教室，走在黑暗的楼道中向楼梯走去，沉闷的声音这样从身后传来。

(哦，原来还可以这样。)

马蹄声踏起，他从身后的那头靠近了。

(那么，游戏继续？)

走下楼梯走到教学楼的门口，你向外看去，阳光一片照耀大地，辉煌，而又美好。

是的，游戏继续！



全章完