>>No.51728216
>>No.51824873
>>No.51844283
学校的西边非常神秘。它有以下特点：
①不存在的西门，据两串岗的值周生传言大约在西北方向。
②体育馆大约在西南边，这里有遍地骨头的球场，以及极其危险的乒乓球馆
③音乐教室也在西南边，这里有一个【水房】
④宿舍在西北边，两间宿舍都有一个【装水】的杂物室（据男寝1X年公告）且不允许进入，违规等级为记过。
⑤201X年的记录均来自于此方位。
⑥男寝1X年公告中，关于“黄色光照入门缝”的部分，与【装水的杂物室】门口A4纸的含义几乎完全互斥，且前者已经模糊不清。
关于黄色光的部分，我有以下猜想，按我自认为的可信度排序：
A.男寝公告正确，最早的异常发生在这附近，所以优先贴了这个公告。装水的杂物室的A4纸是“那个”势力伪造的，目的是让学生在装水的房间呆更多时间。“那个”也喜欢在装有水的房间呆着，所以为了避免“那个”闯入装满消毒液的房间（现象是变成8个床位），所以水房的门没锁。厕所因为有水也被污染了一些，消毒室房间其实污染严重所以其规定对符纸和远距离测温仪等应对方法截然相反。对于食堂的保洁辞职信，这种猜想的解释是保洁遇到的可能是一个普通的不明真相的寝室老师。学生在老师离开后仍然没敢出杂物间，或者看到了保安照进来的灯光而选择继续呆在杂物间，因而被害。关于作者的提示，按这个猜想解释是有学生看到过双持手电筒的寝室老师，因此对于这个“黄光判别法”有疑问继而给这一条打了问号。
B.男寝公告是误导性的。最早的异常发生在这附近，男寝公告被污染，被污染的条目会被正面派别擦除掉而模糊不清。在1X年的时候，后半句尚且是正确的。但那之后，虽然正常的寝室老师都有黄光手电，不过异常的寝室老师其实也可以获得。为了避免事故的发生，只要确定门外有人就不能出去。没擦除之前可能是类似于“寝室熄灯后，如果走廊发现了符纸，请以最快路线前往装水的杂物室，将房门从内侧反锁，躺在床上装作睡觉并观察门缝，当你看到黄色光照入门缝，可以开门，寝室老师会在外面，然后你可以回到寝室休息。”对于食堂的保洁辞职信，这种猜想的解释是保洁遇到的可能是“黑白”的寝室老师，一直在门口等待机会，由于保洁大爷前来而离开，在学生认为终于可以放心前掉头回来，因而学生遇害。
C.两个公告都是正确的。无论普通的寝室老师是守在门口还是带学生回寝室，学生都是安全的。猜想寝室老师的规定中有类似“在杂物室门前用手电筒照射门缝，直到学生开门离开”之类的规定，因此常规情况下，学生无论信哪一个都是安全的。而辞职信中，寝室老师没能理解这条规定，选择让保安前来，在这个timing中，学生开门离开而遇害。同时猜想寝室公告中模糊的部分应该有类似于某种寻求帮助的手段，来帮助普通的寝室老师确认屋内有人。
D.两个公告都是错误的。寝室其实里污染非常非常近，甚至可能是污染源头之一，以至于旧的公告被污染不说，还伪造了一份新的公告。大部分猜想和A类似。寝室公告模糊的部分是被正面一方擦除的，原条目应该是污染成了当某种情况下，无论有几个床位都进入到装水的杂物室。由于规则互相矛盾，因而学生会陷入极大的恐慌和混乱中，听信两者的公共部分——可以进装水的杂物室。而又拒绝选择两者的矛盾部分——遇到黄光开还是不开门。最终学生会必然在慌乱中逃到杂物室，并且有可能逃到装水的杂物室并一直带到遇害为止。

>>No.57414600
A方案何为“与测温仪相反？”

>>No.57423926
消毒室须知里，“在周日返校时，门口可能会出现远距离测温仪，正常经过即可，老师不会阻止你。”
但是对于学生而言，按《慎思中学简介及到校须知》，“学生在东门或南门遇见远距离测温仪时，在16：00前从北门入校。”也就是要避开远距离测温仪的，消毒室人员和正常学生的行动逻辑是相反的。

>>No.57426085
是的，我倾向于消毒室的人员是有问题的，他们可能是受害者，可能是加害者，也可能是牺牲者。

>>No.51726903
这张纸我觉得很有问题。
首先我倾向于这张纸是同一个人写的，也就是和厕所门这种地方的记录不一样。
以此为前提，我认为这张纸有几点奇怪的地方：
①这张纸说是平稳的度过【高中】三年的时光，这个学校不是有初中部吗？这张纸是针对普通的高中部学生的吗？“那个”是否和“启航”雕塑密切相关？
②在消毒水极其广泛地被使用的情况下，这张纸要求不要用消毒水。使用消毒水的人这么多，全都标记了还有意义吗？
③这张纸提到了不存在的食堂厕所。貌似只要认为有食堂厕所就能到达食堂厕所？无论如何我都认为“那个”与水一定脱不开关系。
④这张纸提到了“符纸”和逃出的关系，与大部分学生的行动规则（远离符纸，上报老师）相悖，但是和老师的行动规则（撕毁符纸）似乎也不一致。如果认定消毒室的人员有问题，那么这张纸应该也是同样的想要留下符纸的一派。

>>No.57450551
我还有一种猜想（区别于这张带鞋印的纸是“那个”一派的）。
这张纸会不会是写给普通的“黑白”学生的？他们是不是还有存活的机会？他们是不是被“耕耘的黑暗”？
显然不是所有的“黑白”学生都是值周生，有些人用黑色笔记本，有些人带黑色口罩，有些人使用黑白球拍……是这样吗？

>>No.57450551
当然还有一种我没什么把握的猜想，就是这张纸完完全全地说了实话。
有一些人能看到“他们”。如果“他们”是那些值周生……
这些能看到的学生会去取用消毒水，从而暴露自己能看到的事实。
但是并没有什么根据，而且学校尤其是校长看上去是黑心的可能性更大一些。

于“消毒水”的猜想

已知：
①学校的消毒水分两种，高浓度用于超市食堂，低浓度用于寝室和教室。
②高浓度消毒水能驱逐黑白值周（超市食堂告示）。
③值周生会检查消毒水混用情况。
④食堂和超市有一条涂改的规则（甚至超市还强调了要去食堂看这条规则）：
■■■■■■■■那■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■消毒水并■■■■作用!应该■■■■■■室■■■■■■■■■■■
“那”→“那么”？
“并■■■■作用”→“并没有作用”？
“■■室”→“教室/寝室”？
⑤低浓度消毒水也能驱逐黑白值周（消毒室告示）。

从学生角度看，②和⑤似乎差不多，只要身上常备消毒水就不用怕黑白了。
然而从③④可得知两种消毒水是有差别的，其中一种有时疑似无用，那么②和⑤的信息就矛盾了。
这种情况和和>>5741460提到的寝室水房情况极其类似，因此可断定，要么寝室水房和消毒室告示都被污染，要么两则告示都正常。

个人比较偏向>>57414600的A，两则A4纸告示的疑点太多，有空再码（咕）

>>No.57450551
“启航”雕塑及年级的疑点很多，好几处规则都有提及：
慎思的校服初中高中都是三年一个周期，从慎思建校开始一直都是这样，比如这届高一的校服和上届高三的校服是一个颜色的。（失物招领处）
启航的地方不是终点（情书）
东边的日出就是西边的日落，这一届毕业生的开始，就是我的结束。（校长室）

感觉有疑点的地方太多了啊……甚至作者提示的疑点也很多。
第一个提示“铃声可以是录制的”，但是一共就出现了两次“铃声”的描述，都在寝室守则里：
熄灯铃（A楼门口寝室守则,201X）,原文描述见：
>>No.51728216
我理解是20:55、21:45以及更晚各有一次熄灯铃，或者只有高三回寝后有一次熄灯铃。
另外是起床铃，是早上6:00。
而出现录音的部分，我没有找到任何关于铃声的信息。显式的录音只有：
>>No.51929701
但是其中没有任何铃声的信息，是有号角声吗？
是谁， 出于什么目的，录下了铃声，在哪里体现的呢？

整理了一份24小时线，来源已经标出，不清楚是上午还是下午的时间分开了两份说明：
00:00（？？）之前有人从学校食堂翻过墙壁逃了出去（食堂二楼地上捡到的一张纸，手写，上面有个鞋印）
02:20（？？）离开（一个寝室老师手写的笔记本）
02:40（？？）诡异寂静（一个寝室老师手写的笔记本）
03:00（？？）轻柔雨声（一个寝室老师手写的笔记本）
03:40（？？）快马加鞭（一个寝室老师手写的笔记本）
03:40（？？）不要迟到！手写的“下午”（关于盲盒大礼包的兑换说明，新的A4白纸）
04:00（日常）没见过的太阳（男寝一个厕所门板上，周二晚上）
04:45（？？）集装启航（一个寝室老师手写的笔记本）
05:40（日常）值周生早餐到达时间（食堂守则,新的A4白纸）允许洗漱（寝室守则，旧的A4白纸）
05:55（日常）早餐开始（食堂守则，新的A4白纸）
06:00（日常）起床铃（寝室守则，旧的A4白纸）
06:40（日常）早餐结束（食堂守则，新的A4白纸）
06:50（日常）寝室关门（寝室守则，旧的A4白纸）
06:50（周二）到教室（寝室长说的话）
10:30（周一除外）允许的自由入馆时间（体育馆学生守则，A4白纸）
12:00（日常）值周生午餐到达时间（食堂守则,新的A4白纸）
12:15（日常）午餐开始（食堂守则，新的A4白纸）
13:10（日常）午餐结束（食堂守则，新的A4白纸）
14:20（？？）离开（一个寝室老师手写的笔记本）
14:30（周日）到校截止时间（到校须知,A4白纸）
14:40（？？）诡异寂静（一个寝室老师手写的笔记本）
15:00（？？）轻柔雨声（一个寝室老师手写的笔记本）
15:40（？？）快马加鞭（一个寝室老师手写的笔记本）
15:40（？？）不要迟到！手写的“下午”（关于盲盒大礼包的兑换说明，新的A4白纸）
16:00（周？）遇到远距离测温仪时，北门到校截止时间（到校须知，A4白纸）
16:04（周日）特殊到校时间（到校须知，A4白纸）误入教工食堂的返校时间（食堂守则，新的A4白纸）
16:20（日常）第九节课开始（晚自习守则，A4白纸）
16:45（？？）集装启航（一个寝室老师手写的笔记本）
17:00（日常）值周生晚餐到达时间（食堂守则，新的A4白纸）
17:15（日常）晚餐开始（食堂守则，新的A4白纸）第九节课结束（晚自习守则，A4白纸）
18:10（日常）晚餐结束（食堂守则，新的A4白纸）晚一开始（晚自习守则，A4白纸）
19:30（日常）晚一结束（晚自习守则，A4白纸）
19:40（日常）晚二开始（晚自习守则，A4白纸）
20:40（日常）晚二结束（晚自习守则，A4白纸）初一、初二学生回寝（寝室守则，旧的A4白纸）
20:50（日常）晚三开始（晚自习守则，A4白纸）
20:55（日常）初一、初二学生熄灯（寝室守则，旧的A4白纸）
21:30（日常）晚三结束（晚自习守则,A4白纸）初三~高二学生回寝（寝室守则，旧的A4白纸）
21:45（日常）初三~高二学生熄灯（寝室守则，旧的A4白纸）
22:30（日常）体育馆由于高三学生需要而关门（体育馆学生守则，A4白纸）

高三的学生是有一节四十分钟，而且还是在体育馆上的晚四吗？
“你见过凌晨四点的太阳吗”是一个梗，所以这个时间很可能没什么意义，但是我还是记在这里了。

关于男寝厕所门板上，用记号笔写的字，我有一个大胆的猜想。
——首先，我相信几乎没有人会带一个记号笔上厕所。
两个门板上的字是不是对应的？
都是六行，而且第一个门板后面有一个较为突兀的“矢”字。
我猜想这些门板的字是这样的：
你见过慎思中学凌晨四点的太阳吗？反正我是没见过。——笑死！
我终于知道如何离开这个鬼学校了！符纸！——行了，呆着吧。
打铁之声，在体育馆回荡。——上帝确实为你打开一扇门，但是你越是向那里走去，你越是出不去。
救■■■■■（明显被抹去了）——有啥用啊？
你真TMD恶心！——右边坑的别卷了！
矢——是你吗？
由此我们得到矢是人名，而本文唯一一个显式地出现人名的地方是操场上的情书中记录的“小作”，也就是有人叫：“作矢”！
我悟了，这是篇搞笑怪谈（大误）

>>No.57492110
“打铁之声，在体育馆回荡。”
体育馆的打铁声音主要应该解释成什么呢？
有一种比较牵强的解释是打铁声是钟声，也就是作者所说的录下的铃声？
合理一点的解释是篮筐的声音。体育馆为什么是因为高三学生需要而关门？
高三每天晚上固定时间打球？现实吗？到底谁在用体育馆？
那高三的作息究竟是怎样的？
为什么体育馆有那么多的骨头？

cy

>>No.57497731
高三可不止有文化生，还有体育生，晚上是要练体育的。

>>No.57497731
“打铁”好像有双关

捞一下，蹲个大佬

蹲大佬

学校绝对在宰学生，“那个”也在宰