【档案整理标示】
终日乾乾，盈不可久。
A→B→C表示时间顺序先后归类，A最早，C最后。同样字母的，表示无法判断之间具体先后，表示同时段。

【一页笔记纸】B
［平整光滑，紫色笔的字迹很随意，有些部分看不清。是从笔记本上撕下来的一页纸。顶部标注“哈哈这玩意儿和眼睛没有关系！”，最底部标注“写什么东西都要分点这真是改不过来了，未必不是另一种■■■染”］

1.刚入学的我已经死了，我现在是高三学生·我！
2.这一切有什么意义？我们进入学校、学习知识、一次又一次考试——正常情况下通过最重要的考试离开这■■校（然后进入另一所？）。这一切有什么意义？我们每次在试卷和答题卡上写下的■■有什么意义？
3.月亮就是月亮，人却不是人。江月年年照行人，行人之心是什么玩意儿？有些人变的是行为方式，有些人变的是思想理念。
4.我的青春小鸟一去不回来，想要珍惜年华时光，珍惜我热爱的校园——所以可以适当地适度漫游、翘掉没人管的自习课、结伴去一些少有人去的地方——毕竟你毕业了就不能再回到这所学校了，明年开的花儿不是你呀，好好利用这三年。
5.好吧，虽然这之下是恐怖的不可知。政治选考生有福了，“哲学”这部分真恶心。
6.差不多得了！
7.我要快乐的青春，我要健康的身体，我要珍贵的生命，我要合理的自由，我要幸福的时光。我要我的老师同学和学校，我要我心爱的■■■。
8.目的是清晰明确的——学校要存续，老师要教书，学生要学习，考生要考试，保安保洁要工作——◆呢？
9.谁让你睁开了眼睛？我的朋友们回不来了
10.关上门，可以翻窗户；不让写题，可以默背；限制电梯，可以制作电梯卡。事实上就是这样，路不止一条，能接受结果就行——但是会给别人带来什么影响？

【一张卷子纸】B
［蓝色水笔字迹，写在空白卷子背面，卷起来放在图书馆书架上］

1.认真听话的好学生，逐渐被吞噬；
1.不听话的坏学生，反抗吧反抗吧；
1.违反规矩的探索者，你们还准备走到哪儿去？
1.老师是傀儡，老师是帮凶（非常浅的萤光笔批注：你给发工资？）
1.请认真思索这一切！你首先是人，其次是学生。不思索，难道要浑浑噩噩地死去吗？

【一页塑封纸】B
［蓝色圆珠笔字迹，工整认真，贴在布告栏下方。被塑封了，上面有黑笔和红笔试图涂改的痕迹，但均已被擦掉。］

1.有些规矩需要遵守，有些规矩则没必要遵守。要多想，同学，多思考！
2.相信我。我在帮你。别理你那些疯了的同学。老师用红笔批判你，同学用黑笔阻止你。相信我们的蓝色，蓝色是希望。
3.不管这节课来的是什么老师、你认不认识ta，都认真听课。知识没有坏处。
4.复印下发给每个学生的通知单必须遵行，这是最新的路径。又及：没有老师在内的电梯是安全的，尽可能找到乘坐电梯的办法。
5.学校的目的是保护你。最好住宿，这样能让学校熟悉你。走读容易分 裂。
6.图书馆存在哲学类书籍，它们就在A类和C类中间。不管怎样，去借一本来看。6.能够激发思考，很有帮助。
7.办公室不好，不要去；教室摇摇欲坠。去地下层。感到不适时，立即寻找地下层入口并进入。那里是庇护所。
8.校卡是控制器。尽快摆除。（这条上面的划痕尤其重）
9.少和他人交谈、同行。他们是同学，但不是朋友。
10.如果负面情绪很重，去看心理老师！她们是专业的，很有助。

【一页告示纸】B
［白纸，浅萤光笔字迹，需要仔细辨认。用透明胶带死死地贴在楼道中不起眼的地方，纸面被封死，保护得很好，没有其他笔迹。］

1.不必在意某节课是“自习课”但有老师上课这件事，这是在答疑。难道你不能在有人说话时自习吗？
2.注意打印出来的“◆”符号，这不是什么好东西（手写的是友军）。尽可能远离，假装不在意，别去想。
3.同学，别多想。
4.相信我。但慎重地相信其他人。不要大肆宣扬这份告示——可能会被毁掉。
5.黑笔是正常学生，红笔是正常老师，其他彩色笔是快乐的学生，蓝色圆珠笔有问题。有教务处红色章的通知可以执行（注意有效时期），无章和复印章文件别信，丢掉。灰色的打印字别看，别相信。
6.食堂待定。一直在变。学校里很多东西都经常更变，我没办法在这里详尽的说全，总之自己注意辨析。
7.图书馆的B类是哲学，但是最好别借。别去看，别去想。图书馆书架和阅览区安全，自习区人少于十个时不安全。别带除了纸笔书籍以外的任何东西进入图书馆。
8.尽早退宿。除非你家离学校三个小时路，那就自求多福吧。祝你好运，因为我走读。
9.不要单独去操场。除此之外操场安全。结伴有好处，但是多注意同学的精神状态，可以安慰他们，但绝对绝对不要让他们去看心理老师。
10.一到四楼是教室，五楼是办公室，基本安全。有地下层，别去。
11.保管好校卡，丢了尽快补办。
12.正常学生的校卡刷不开电梯，正常老师的校卡能刷开电梯，有些同学手中的白卡也能刷开电梯。但是不要尝试从地上捡的卡能不能刷开电梯。前三种电梯可以坐，千万别进后面那种电梯。
13.注意数字。◆容易在数字上出错，可以用序号来判断◆。放过你的数学题吧，这个做不对是你的问题。
14.无论如何，尽量把你知道的东西写下来，这会是重要线索。我们互相帮助，我们共同克服，我们都是■■附中的学生。有人毕业，有人辍学休学，但是永远有人入学就读。

好串，我住！(*ﾟ∇ﾟ)

cy

【一张活页纸】B
［黑笔字迹丑陋而清晰，纸张看起来很旧，有多处折角痕迹，最上面写着“好吧！分点作答和概括主体是答主观题的美德……”。］

1.发现问题：学校在很多地方都给出了以强硬口吻要求学生遵守的守则（但是和提高成绩无关的规章制度不会有学生在意的吧……除了那种超级乖的好学生），但其中有互相矛盾的部分（同学整理出来了一份，之前找他借了，但现在不管是他人还是那份文件都找不到了），导致学生们不知道相信、遵从哪些（不过对于我们这样的人来说，不遵从似乎也是没问题的，感觉废话）。
2.类型区分：入学时发的“学生守则”会被每个学生看到，一般来说是通用的，行文语言具有条理性，利于保持正常状态（缺点是大多数同学看过一次就不知道扔哪去了）；食堂、操场、图书馆、宿舍、医务室门口的告示，代表特殊区域特殊规定，最好相信，除非有明显的更变；同学写下的字条，其实可以相信，因为通常看不懂错误的（存留时间较短，针对具体条例的部分有时效性）；老师下发的通知单，如果有红色的教务章，可以相信，没有或者是复印的章，赶紧丢掉并遗忘；转发的通知当没看见，除非老师当面催你执行。行文不严肃、有错漏的通知告示等，比如学生手册，不要相信！
3.分析规则：
（1）正常：图书馆和操场禁止携带饮食进入；食堂禁止学习（但挡不住卷王）；
（2）不正常：图书馆否认B类书架及其哲学类书籍存在；没有关于天台和电梯的规定；医务室的关闭；
（3）未知：本走读生还没看过宿舍规章，突然发现我好像没什么住宿的朋友。
4.概括变化：从20XX年-20XX年，水木附中的规章制度从简单明了变至庞杂繁复，透露出来的意思真是晦气（划）明显存在问题。
5.观察变量：认真的努力的不思考的学生考进来又毕业走；开始思考的学生变疯狂；尝试探索的学生消失了或者没有变；老师们辛苦了……
6.展望未来：我将毕业、消失还是死去都阻挡不了，我的青春小鸟一去不回来。

【一页草稿纸】C
［小小的黑色字迹藏在大量杂乱的公式、算式、草图之间。］

1.绷不住了，这学校怎么这么邪门？
2.羡慕可以自由地写东西的那时候，好几届之前的学长们似乎比我们现在要快乐……更容易通过。
3.教室里的监控摄像头大力升级了。老师们也不喜欢这个，上课都变得干巴巴的，真没意思。好想回到以前。
4.惩罚不是惩罚。后果自负。

【一页便签纸】C
［在哪里翻出来的？黑色字迹极度潦草杂乱，但有工整的蓝笔为其标注序号。］

1.首先感谢学长学姐和同学们，喜欢到处都能找到的提示和线索，虽然它们是正确的——可以相信，但是这太恐怖了！
2.错误的人不写线索。
3.错误的人只写卷子。
3.正确的人也写卷子。
5.*你*一群尸体！这傻*学校真是一天都上不下去了！***，退钱！对得起我们吗，退学！
6.别写，别写，*你*的都别写了啊！你们卷你*呢？
7.是不是我不能在除了卷子答题卡草稿纸以外的纸上写字啊？还是说写胡话没问题，不能有
8.意义？
9.今天去找心理老师，心理老师怎么说？pscychologister！
10.电子班牌上出现了我的脸，我的名字是什么？
11.从啥开始的来着，哦想起来了，宿舍的床嘎吱响，晚上走廊有声音，我睡不着。出去转了转，校卡掉了，找不到补办中心。就因为这个。
11.我知道出事了，因为想不起来自己的名字了，电子班牌上只有◆◆◆的乱码。。
12.我不喜欢这里，我想回家。
13.我想回家……妈妈，妈妈，我觉得很不舒服。妈妈，救救我。
13.妈妈，我想回家
13.妈妈，带我回家吧。我忘了自己的名字。妈妈，你不能忘记我。我真的很难受，妈妈！
14.妈妈，我要回家

学生纸条只找到这么多了|д` )有人想看的话我再把我们学校的校规发过来( ´_ゝ`)

>>No.53889279
･ﾟ( ﾉд`ﾟ)

就目前看来，蓝圆珠笔和其他能正常说话的笔对立，与浅荧光笔强对立，基本上每句话都对着干。
就黑色水笔同学遭遇来看，校卡不能丢，蓝圆珠笔多半是很有问题。相对应的其他能正常说话的笔的内容应该基本可信。

>>No.53889244
这一大段思路非常清晰，没想到作者最后还是寄了･ﾟ( ﾉд`ﾟ)感觉可信度应该很高。

至于异常内容仍然未知。某句歌词反复出现，意义不明。

(っ˘Д˘)ノ<popo快点端上来吧！

【水木附中宿舍规章】
［装饰着漂亮的菱形花纹］

◆◆◆◆◆◆◆◆
欢迎入住水木宿舍～
◆◆◆◆◆◆◆◆
请把宿舍当成你的家，大家一起爱护它～
◆◆◆◆◆◆◆◆

【水木附中操场规章】
［没有纸质版。但体育老师会在每节体育课前重复一遍，导致每个学生都会背了。］

【水木附中食堂规章】
［食堂门口的牌子，基本没被人认真看过。］

1.禁止携带作业、学习资料等进入食堂。
2.禁止在食堂写作业、聚众学习、打游戏等与吃饭无关的行为。
3.违者后果自负。（这条上面贴了纸条，修改为：违者将严惩不贷。）

（食堂开放时间为7:00-21:00，没有写在牌子上，但是根据学长说的和我观察的确实只在这个点开|-` )）

痛

虽然说食堂禁止携带学习资料什么的，但是肯定会有卷王在吃饭的时候背东西的吧！
这样会带来什么后果po观察过吗(*ﾟーﾟ)