入职前，和学校的门卫聊天，大爷说在这个学校当老师好啊，轻松，没有压力。唯一缺点：教不出成绩好的学生，没有成就感。我看着一位超过本科线40分的学生的名字被三个巨大横幅贴出来表彰，还没有意识到问题的严重性。秉持着“反正我本人学术水平也很一般去教成绩好的学生恐误人子弟教教这种学生就行了反正都不学我就哄着他们安安生生度过3年就好了”的想法抱着轻松愉悦的心态步入工作。

好，改作业改到一份这个( ﾟ∀。)7我承认你看lovelive很有品(｀･ω･)但是下次请考虑一下化学老师的感受——

jmjp

肥师串感觉更适合社畜版?( ﾟ∀。)7

为什么选育儿版：肥当了高一新生一周的代理班主任，处理了很多事情譬如：家庭变故导致性格偏执的小孩为了引起注意破坏公物；初中被霸凌从此认为所有的老师都是敌人；从没人关心过的小孩打架受伤后老师稍微一安抚就破防痛哭……诸如此类，刚毕业的热血肥认为小孩长成什么样绝大部分原因还是和家庭有关，故选择育儿版。并不是所有的小孩都无可救药，但单凭老师的力量太过微薄，而且很多时候也不便多管“闲事”ﾟ只能在育儿版发一些不太正面的案例了了(つд`ﾟ)

我知道你是抄的，你也不能把H₂O抄成这玩应啊

马上要期中考试

jmjp

公办中专的好处是免学费还有额外补贴，所以这边有很多家庭困难的小孩。不止经济困难，许多家长也并不讲理。军训时我负责的一个学生身体不适，校医处理后没有好转，学生不说话也不同意打120，遂联系他父母。在学生档案上登记的父母电话打过去后发现是他自己的手机，哄了半天终于开口说出父亲电话，说明缘由后被对方大声吼了一通。肥不是本地人，听不懂这边的方言，从语气和依稀听懂的几个字里发觉不是什么好话。你吼那么大声干嘛啦(つд⊂)最后感谢一位热心老教师帮忙沟通。（肥还没有直接拨120权限，午饭时间领导也不在）
过程中的困难是学生拒绝沟通，家长也无法沟通并且在电话里怒骂了身体不适的孩子(;´Д`)
后面查了其他学生登记的家长电话及微信，有留自己电话的，有在大街上随便找个人冒充的，有让自己男/女朋友充当父亲/姐姐角色的，总之在一番大排查下家长电话一栏是暂时搞定了。

周五的最后一节课是本肥的化学课，学生已经坐不住了，遂快速讲完内容后和学生聊天。
一位学生大声：老师！我周末要去拉皮条！
肥大惊，问：你知道拉皮条是什么意思吗？
学生：不知道啊老师，别人给我说的
肥严肃：不是什么好话，以后不要说了。
迅速将话题引开，学生还想追问到底是什么意思，我假装听不见(;´Д`)
其实很多小孩没有恶意，就是不喜欢学习，平时见到老师会立刻立正说老师好！除了学习，打扫卫生等活动基本都会积极完成(｀･ω･)
他们喜欢课间在校园里打球，篮球羽毛球乒乓球什么的，看起来还是很有青春气息(*ﾟ∇ﾟ)当然不包括本肥被羽毛球拍爆头的时候･ﾟ( ﾉд`ﾟ)